| نقش فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی در مقابله با چالش های هویتی عصر دیجیتال |
| کد مقاله : 1986-NCEEA3 (R1) |
| نویسندگان |
|
سمیه ارشادی مقدم * دانشجوی دانشگاه علوم تحقیقات تهران |
| چکیده مقاله |
| عصر دیجیتال با رشد فناوری‌های نوین و گسترش رسانه‌های دیجیتال، چالش‌های متعددی را برای هویت فرهنگی و اخلاقی جوامع اسلامی ایجاد کرده است. این پژوهش با رویکردی توصیفی-تحلیلی و بر پایه آموزه‌های فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، به بررسی چالش‌های هویتی و فرهنگی ناشی از فناوری دیجیتال می‌پردازد و راهکارهایی عملی برای مواجهه با این چالش‌ها ارائه می‌دهد. یافته‌ها نشان می‌دهد که بحران هویت، کاهش تعاملات اجتماعی، تضعیف ارزش‌های دینی و گسترش ناهنجاری‌های اخلاقی از جمله پیامدهای رسانه‌های دیجیتال است. تعلیم و تربیت اسلامی، با تأکید بر اصولی چون توحید، کرامت انسانی و تزکیه نفس، می‌تواند نقشی مؤثر در حفظ و تقویت هویت فرهنگی ایفا کند. این پژوهش پیشنهاد می‌دهد که از ظرفیت‌های فضای دیجیتال برای تولید محتوای دینی، آموزش والدین و تربیت اخلاقی جوانان بهره گرفته شود. همچنین همکاری میان نهادهای فرهنگی و دینی می‌تواند بستر مناسبی برای مقابله با چالش‌های هویتی و فرهنگی عصر دیجیتال فراهم کند. به‌طور کلی، استفاده آگاهانه از فناوری‌های نوین و رویکردهای تربیتی اسلامی می‌تواند در کاهش اثرات منفی و بهره‌گیری از فرصت‌های موجود مؤثر باشد. |
| کلیدواژه ها |
| واژگان کلیدی: تعلیم و تربیت اسلامی، چالش‌های هویتی، عصر دیجیتال، هویت فرهنگی، فناوری‌های نوین |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
