| تحلیل کیفی تأثیر ورزش‌های گروهی بر توسعه مهارت‌های اجتماعی-اخلاقی دانش آموزان دوره ابتدایی |
| کد مقاله : 1971-NCEEA3 (R3) |
| نویسندگان |
|
سید محمد مهدی قاسم تبار گنجی *1، ام البنین احمدی حاجی2، نرگس احمدی حاجی3 1عضو هیات علمی 2مامور آموزشی دانشگاه فرهنگیان ساری 3کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی. |
| چکیده مقاله |
| این پژوهش با هدف تحلیل تأثیر ورزش‌های گروهی بر مهارت‌های اجتماعی-اخلاقی دانش‌آموزان دوره ابتدایی انجام شد. روش تحقیق از نوع کیفی و بر اساس تحلیل مضمون بود. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با 20 معلم تربیت‌بدنی که تجربه تدریس ورزش‌های گروهی داشتند جمع‌آوری شد. در این پژوهش، داده‌ها با استفاده از روش تحلیل مضمون تحلیل شدند. پس از پیاده‌سازی مصاحبه‌ها، داده‌ها به کدهای اولیه تقسیم شدند و سپس کدها در دسته‌های مشابه دسته‌بندی و به مضامین اصلی تبدیل گردیدند. نتایج نشان داد که ورزش‌های گروهی مهارت‌های اجتماعی از جمله همکاری، احترام به قوانین، و حل مسئله را در دانش‌آموزان تقویت می‌کند. همچنین، ویژگی‌های اخلاقی مانند مسئولیت‌پذیری و احترام به دیگران نیز تحت تأثیر قرار می‌گیرد. چالش‌هایی همچون کمبود زیرساخت‌ها و امکانات ورزشی، چالش‌های مدیریتی و برنامه‌ریزی آموزش و نگرش‌های سنتی و کم‌توجهی به نقش تربیتی ورزش، بر تأثیرگذاری ورزش‌ها اثرگذار بوده است. پیشنهادات این پژوهش شامل توسعه زیرساخت‌های ورزشی و آموزش تخصصی معلمان، فرهنگ‌سازی در میان والدین و جامعه و افزایش ساعات ورزش در برنامه درسی مدارس جهت بهبود این تأثیرات بود |
| کلیدواژه ها |
| تحلیل کیفی، ورزش‌های گروهی، مهارت‌های اجتماعی-اخلاقی، دانش آموزان دوره ابتدایی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
