| لزوم تربیت معنوی و دینی در مدارس کشور |
| کد مقاله : 1933-NCEEA3 (R1) |
| نویسندگان |
|
ناصر کاظم خانلو *1، فرشیده فتحی هفشجانی2 1استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران) 2استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| تربیت دینی محصول کارکرد تمام دستگاه‌های فرنگی – تربیتی مثل خانواده، رسانه‌های جمعی و تمامی نهادهای سیاسی، اقتصادی، قضایی و غیره به خصوص مدرسه در کنار محیط اجتماعی است. به منظور تربیت جامع و کامل دانش‌آموزان در مدارس بایستی یه چارچوب ساختارمند را تدوین نمود که تربیت معنوی دانش‌آموزان را نیز در برگیرد، از آنجایی که دین اسلام و آموزه‌های آن کامل‌ترین و جامع‌ترین تربیت‌ها را دربرمی‌گیرد، نظام آموزش و پرورش از بین انواع تربیت‌ها، تربیت معنوی را در برنامۀ درسی خود گنجانده است، اما چنانکه مشاهده می‌شود این نوع تربیت در مدارس کشور با چالش‌هایی روبروست. که در مطالعات و پژوهش‌ها خلاء مطالعات آن به وفور به چشم می‌خورد انتخاب کردیم. در این تحقیق پس از تعریف تربیت معنوی و دینی، به لزوم و جایگاه آن در آموزش و پرورش و درکنار آن به موانعی که سد راه این نوع تربیت است، شناسایی و راهکارهایی برای از بین بردن آن ارائه می‌دهیم. |
| کلیدواژه ها |
| تربیت معنوی، تربیت دینی، آموزش و پرورش |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
