شاخص های آموزش مبتنی بر ارزش(VBE) در مدارس: یک مرور نظام مند

کد مقاله : 1924-NCEEA3 (R3)

نویسندگان

راضیه دیدنی * آموزش و پرورش

چکیده مقاله

ارزش ها ، سنگ بنای جوامع انسانی در تمام فرهنگ ها هستند.وظیفه عمده آموزش و انتقال ارزش ها در کنار خانواده بر عهده آموزش و پرورش می باشد. هدف پژوهش حاضر استخراج ، شناسایی و تعیین مولفه های آموزش مبتنی بر ارزش (VBE) که به عنوان نوعی از آموزش موفق ارزش ها در کشورهای مختلف انجام میگیرد، از طریق یک مرور نظام مند می باشد. برای دستیابی به هدف مطالعه، مروری منظم بر ادبیات و پیشینه پژوهش مذکور به پایگاه های اطلاعاتی PsycNET ، Eric ، Taylor and Francis ، science direct ، مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی کشور و نور مراجعه کرده سپس با استفاده از کلید واژه های: valuable Education, Education, value-based Education،آموزش ارزش محور ، آموزش مبتنی بر ارزش جستجو شد.پس از خارج کردن مقالات نامناسب مروری کامل بر روی16 مقاله باقی مانده انجام شد. پس از بررسی و استخراج مولفه های مختلف در 4 حوزه طبقه بندی شدند که عبارت اند از:سیاست گذاری –مدیریتی ، جو مدرسه ، آموزشی ، معلم.

کلیدواژه ها

ارزش ، آموزش متبنی بر ارزش ، آموزش ارزش محور ، مدرسه ، مرور نظام مند

وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر