| برنامه درسی مشاوره با رویکرد هوش مصنوعی : فرصت ها و چالش ها |
| کد مقاله : 1900-NCEEA3 (R1) |
| نویسندگان |
|
ریحانه دانایی زارچی *1، هادی پورشافعی2 1آموزش و پرورش 2دانشگاه بیرجند |
| چکیده مقاله |
| پژوهش حاضر با روش مرور نظام مند و توصیفی فرصت ها و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در مشاوره را بررسی می کند و پیامدهای آن را برای مشاوران، دانش آموزان و دانشجویان بررسی می کند. جامعه آماری قلمرو پژوهش های گذشته از سال 2017 تا 2024 میلادی بود. با بررسی مطالب پژوهش های گذشته مشخص شد از آنجا که مشاوره با دوگانه کمبود نیروی متخصص و تقاضای رو به رشد خدمات مواجه است، استفاده از فناوری و هوش مصنوعی می تواند در جنبه های مختلف زندگی در عصر دیجیتال پویا، به متخصصان راهنمایی و مشاوره در رسیدگی به مسائلی که در فرآیند راهنمایی و مشاوره ایجاد می شود کمک کند زیرا هوش مصنوعی می‌تواند داده ها را سریعتر و دقیق تر تجزیه و تحلیل کند و همچنین برای انتخاب رشته و هدایت تحصیلی بسیار دقیق عمل کند. نیاز به سواد استفاده از فناوری هوش مصنوعی، نابرابری در دسترسی به آن و مسایل اخلاقی و کاهش نگرش انتقادی، خلاق و نوآورانه دانش‌آموز را می توان از جمله چالش های استفاده از هوش مصنوعی در مشاوره نام برد. |
| کلیدواژه ها |
| هوش مصنوعی، مشاوره، برنامه درسی، فناوری. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
