| بررسی استلزامات انتخاب محتوای تربیتی با بهره‌گیری از جهت‌گیری‌های موجود در قرآن کریم و سیره تربیتی اهل بیت (ع) |
| کد مقاله : 1885-NCEEA3 (R1) |
| نویسندگان |
|
عبدالسعید محمدشفیعی1، اسماعیل رحیمی *1، فاطمه افراسیابی2 1گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران 2کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه تهران |
| چکیده مقاله |
| در بررسی نظام‌های تربیتی بعد از عنصر کلیدی و تاثیرگذار اهداف تربیتی عنصر محتوا از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است. محتوا به نوعی چگونگی دستیابی به اهداف را نشان می‌دهد و مفهومی فراتر از متون کتبی و کتاب‌های درسی را شامل می‌شود. محتوا به نوعی ابزار و وسایل تحقق اهداف است. تعیین ابزار و وسایل و ایجاد امکان برای تحقق اهداف همان انتخاب و تعیین محتوای مناسب و مطلوب است. آنچه رسمی و غیررسمی در تعاملات و ارتباط‌های موجود فرایند تربیتی وجود دارد مشمول محتوا می‌گردند در این مقاله تلاش شده که به جهت‌گیری‌هایی که در قرآن کریم و سیره ائمه اطهار درباره محتوا جهت‌دهی می‌کند؛ پرداخته شود. بدین منظور به این استلزامات در ۵ حوزه معنوی، عقلانی، اجتماعی، زیستی-بدنی و عاطفی پرداخته شده است. همچنین بعد اخلاقی به نوعی در همه ابعاد دیگر خود را نشان می‌دهد. براین‌اساس محتوا را از حیث آنچه آشکارا برای متربیان یاد داده شده و آنچه در جریان این یادگیری به‌صورت غیرمستقیم ارائه می‌گردد؛ یعنی چگونه‌گی برقراری ارتباط و به شکل تلویحی اثراتی در نگرش‌ها و عواطف متربی برجای گذاشت را بر اساس روایات دنبال می‌کنیم. در هر یک از این ابعاد با مراجعه به آیات قرآن و سیره اهل بیت ابعاد و عوامل مختلف شناسایی و معرفی شده‌اند. مزیت جهت‌گیری محتوا با عنایت به آموزه‌های دین اسلام جامعیت و همه‌جانبه بودن آن و پوشش دادن سعادت دنیا و آخرت ؛ و توجه به ابعاد وجودی فرد و زندگی است. |
| کلیدواژه ها |
| تربیت، محتوا، قرآن، سیره تربیتی اهل بیت |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
