| شیوه های تربیتی نسل زد از منظر حضرت علی (ع) |
| کد مقاله : 1870-NCEEA3 (R2) |
| نویسندگان |
|
فاطمه صالحی مبارکه *1، فاطمه سفیدگر نائینی2، راضیه بدیعیان گورتی3 1دانشجو معلم 2آموزگاررسمی آموزش و پرورش 3دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه زهرا (س) اصفهان ،گروه معارف اسلامی |
| چکیده مقاله |
| این مقاله به بررسی راهبردهای تربیتی حضرت علی (ع) در کتاب نهج البلاغه، با توجه به نسل Z، که به طور عمده شامل نوجوانان و جوانان امروزی است، پرداخته است. نسل Z با ویژگی‌هایی چون استقلال‌طلبی، ارزش‌گرایی دیجیتال و هویت بومی خود شناخته می‌شود و توجه به این ویژگی‌ها برای تربیت این نسل بسیار حائز اهمیت است. در این مقاله ابتدا ویژگی‌های بارز نسل Z تحلیل شده و سپس حکمت‌های تربیتی حضرت علی (ع) در نهج البلاغه که می‌تواند برای این نسل مفید باشد، مورد بررسی قرار گرفته است. از سوی دیگر، این پژوهش تلاش کرده است تا ضمن استفاده از رویکردهای تربیتی مدرن در روان‌شناسی، به شیوه‌های مؤثر برای پرورش نوجوانان و جوانان در دنیای امروز پرداخته و مطالعات تطبیقی میان اندیشه‌های تربیتی حضرت علی (ع) و روش‌های نوین روان‌شناسی را انجام داده است. علاوه بر این، چالش‌هایی که ممکن است در پی اجرای این راهبردها در نسل Z به وجود آید نیز بررسی شده‌اند. روش پژوهشی این مقاله به صورت کتابخانه‌ای و مروری است و با استفاده از منابع علمی داخلی و خارجی به نگارش درآمده است. هدف این پژوهش، جلب توجه به راهکارهای تربیتی مبتنی بر نهج البلاغه و تأثیر آن‌ها بر نسل Z در دنیای امروز است. |
| کلیدواژه ها |
| اهبردهای تربیتی، حضرت علی (ع)، نهج البلاغه، نسل Z، روان‌شناسی تربیتی و مطالعات تطبیقی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
