| رویکرد تربیتی قرآن و حدیث در بازدارندگی از اغوای متربیان از طریق تبیین روش‌های ضد تربیتی در جنگ نرم |
| کد مقاله : 1861-NCEEA3 (R3) |
| نویسندگان |
|
ابوذر خیراندیش * استاد یار گروه آموزش الهیات، معارف و تربیت اسلامی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| معلمان به عنوان اثرگذران تربیت نسل جدید باید به روش‌های دشمنان در اغواء جوانان و نوجوانان اشراف داشته باشند دشمن از طریق جنگ نرم بر ذهن جوانان تسلط می‌یابد تا به اهداف ضدفرهنگی خود دست یابد بازشناخت و تبیین این روش‌ها در وهله نخست برای خود معلم به جهت شناخت وی از ترفندهای تهاجم فرهنگی دشمن و در وهله دوم در عرصه تبیین برای دانش‌آموزان می‌تواند در بازدارندگی آنها از گمراهی در دوران جنگ نرم و جنگ رسانه‌ای موثر باشد. قرآن کریم که کتاب انسان‌سازی و هدایت است برای همه شئون زندگی بشر الی‌الابد برنامه دارد؛ جنگ نرم نیز در طول تاریخ با شیوه‌های گوناگون عملیاتی می‌شده البته در هر دوره متناسب با امکانات آن دوره اما اصول کلی در روش‌ها یکی است هرچند ابزارها متفاوت است. و در قران کریم نیز این روش‌ها در قالب داستان‌های گذشتگان و شرح وقایع عصر نبوی تبلوریافته در این پژوهش مهم‌ترین روش‌های به کارگرفته شده از سوی دشمن که در قرآن و حدیث موردتوجه قرارگرفته به بحث و بررسی گذاشته‌شده است. این روش‌ها عبارت‌اند از: مشتبه سازی حق و باطل، تبلیغات سوء، اشاعه فساد و فحشا، سوءاستفاده از شعار‌های پسندیده و ...است. بازشناخت این روش‌های ضد تربیتی و ضد دینی که در راستای اغوای جوانان و نسل جدید به شکلی مدرن از طریق رسانه‌ها از طریق جنگ نرم و جنگ ترکیبی و رسانه‌ای مورد استفاده قرار می‌گیرد در پیشگیری از اغوای دانش‌آموزان و دانشجویان و نسل جدید از سوی مربیان و معلمان می‌تواند بازدارنده باشد. |
| کلیدواژه ها |
| تربیت، تبیین، جنگ نرم، معلمان، متربیان، قرآن و حدیث. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
