| تحلیل محتوای کتاب دین و زندگی پایه دهم متوسطه بر اساس مولفه های تربیت دینی |
| کد مقاله : 1859-NCEEA3 (R2) |
| نویسندگان |
|
محمود کمالی زارچ * گروه روانشناسی ،دانشگاه پیام نور ،تهران |
| چکیده مقاله |
| در صدر اهداف برنامه ی درسی دین و زندگی دوره متوسطه، تربیت دینی دانش آموزان مطرح است. نشر و تبیین باورهای دینی و مذهبی که از احکام الهی سرچشمه گرفته و تأثیرات فردی و اجتماعی زیادی در مراحل مختلف زندگی دارد. زندگی بشر امروزی، علیرغم توسعه ی دانش و فناوری های نوین، که ارمغان آسایش را به همراه داشته ولی به دلیل خالی کردن زندگی از معنا و هدف، احساس پوچی و سردرگمی به همراه داشته است. توجه مطلوب سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی به مولفههای تربیت دینی در کتاب دین و زندگی سال دهم نشان میدهد مولفین، توجه خوبی به شاخصهای تربیت دینی داشته است.با توجه به تغییر محتوایی کتاب در سالهای اخیر، تحقیق کیفی جامعی در بررسی محتواییِ این کتاب از لحاظ میزان توجه به مفهوم تربیت دینی نشده است. این پژوهش با روش کیفی و با استفاده از روش ویلیام رومی، به دنبال تحلیل محتوای کتاب حول محور مفهوم تربیت دینی می باشد تا نشان دهد محتوای کتاب دین و زندگی تا چه حد قادر است دانش آموزان را با مضامین و آموزه های تربیت دینی آشنا کند. یافتههای پژوهش حاکی از آن است که محتوای کتاب دین و زندگی پایه دهم متوسطه آموزش و پرورش با ضریب درگیری 07/1 بر اساس مولفههای تربیت دینی تالیف شده است. این پژوهش چهار شاخص کلی و پانزده زیر شاخص به عنوان مولفههای تربیت دینی در کتاب دین و زندگی دهم ارائه کرده است. |
| کلیدواژه ها |
| دین و زندگی، سال دهم، تربیت دینی ، تحلیل محتوا، ویلیام رومی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
