| نقش تربیت رسانه‌ای در پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی دانش آموزان در فضای مجازی |
| کد مقاله : 1826-NCEEA3 (R1) |
| نویسندگان |
|
زهره مصباح فر *1، محمدشهاب محمد آخوندی2 1آموزش و پرورش ناحیه یک 2اداره آموزش و پرورش ناحیه یک یزد |
| چکیده مقاله |
| پژوهش حاضر باهدف بررسی تأثیر تربیت رسانه‌ای در پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان در فضای مجازی انجام‌شده است. در این تحقیق، از روش تحلیل محتوا برای بررسی و تحلیل مقالات علمی مرتبط استفاده‌شده است. یافته‌ها نشان می‌دهند که اکثر مقالات موردبررسی، به اهمیت تربیت رسانه‌ای در پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان در فضای مجازی تأکیددارند. تربیت رسانه‌ای به‌عنوان مجموعه‌ای از مهارت‌ها و دانش‌ها تعریف می‌شود که به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به‌طور مؤثر و مسئولانه از رسانه‌ها، به‌ویژه فضای مجازی، استفاده کنند. این مهارت‌ها شامل تفکر انتقادی، تحلیل محتوا، انتخاب هوشمندانه و تولید محتوای مسئولانه هستند. نتایج تحقیق حاکی از این است که بین مهارت‌های تربیت رسانه‌ای و کاهش آسیب‌های خاص مانند اعتیاد به اینترنت، خشونت‌های سایبری و محتوای نامناسب رابطه معناداری وجود دارد. بر اساس یافته‌ها، پیشنهادهایی برای بهبود وضعیت تربیت رسانه‌ای ارائه‌شده است. این پیشنهاد‌ها شامل توسعه و تقویت برنامه‌های آموزشی، افزایش آگاهی والدین، نقش رسانه‌های جمعی در ترویج تربیت رسانه‌ای، همکاری نهادهای مختلف و انجام پژوهش‌های بیشتر است. اجرای این پیشنهاد‌ها می‌تواند گام‌های مؤثری در تقویت تربیت رسانه‌ای و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان در فضای مجازی بردارد. |
| کلیدواژه ها |
| تربیت رسانه‌ای، پیشگیری، آسیب‌های اجتماعی، فضای مجازی، دانش‌آموزان. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
