| تحلیل اثرات برنامه‌های تربیت بدنی بر توسعه مهارت‌های شناختی و عاطفی دانش‌آموزان: یک مطالعه تجربی در مدارس متوسطه |
| کد مقاله : 1813-NCEEA3 (R2) |
| نویسندگان |
|
رضا کریم زاده رستمی *1، مهدی یزدانی2 1دانشجوی مهارت آموزی دانشگاه فرهنگیان اصفهان 2استادیار دانشگاه فرهنگیان، اصفهان، ایران |
| چکیده مقاله |
| هدف از پژوهش حاضر، تحلیل اثرات برنامه‌های تربیت بدنی بر توسعه مهارت‌های شناختی و عاطفی دانش‌آموزان مقطع متوسطه است. این مطالعه به روش شبه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون و گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل دانش‌آموزان پایه دهم و یازدهم مدارس متوسطه شهر اصفهان بود که از میان آن‌ها ۶۰ نفر به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند (۳۰ نفر گروه آزمایش و ۳۰ نفر گروه کنترل). ابزارهای سنجش شامل آزمون ارزیابی شناختی مونترال و پرسشنامه هوش عاطفی بار-آن بود. برنامه تربیت بدنی طی ۸ هفته و هر هفته سه جلسه برای گروه آزمایش اجرا شد، در حالی که گروه کنترل برنامه معمول آموزشی خود را ادامه دادند. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS و آزمون تحلیل کوواریانس (ANCOVA) تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که برنامه‌های تربیت بدنی تأثیر معناداری بر بهبود مهارت‌های شناختی و عاطفی دانش‌آموزان داشته است .(p<0.05) همچنین، دانش‌آموزان گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل، پیشرفت بیشتری در توانایی‌های شناختی، تعاملات اجتماعی و تنظیم هیجانی نشان دادند. یافته‌های این پژوهش بر ضرورت ادغام برنامه‌های تربیت بدنی در امور تربیتی مدارس و طراحی برنامه‌های جامع تربیت بدنی برای توسعه همه‌جانبه دانش‌آموزان تأکید دارد. این پژوهش می‌تواند به سیاست‌گذاران آموزشی در تدوین برنامه‌های مؤثر کمک کند. |
| کلیدواژه ها |
| مهارت شناختی، مهارت عاطفی، تربیت بدنی، سلامت روان، رشد عاطفی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
