| اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر باورهای غیرمنطقی دانش‌آموزان دختر با خودکشی نافرجام |
| کد مقاله : 1808-NCEEA3 (R2) |
| نویسندگان |
|
ریحانه کارگران * یزد. بافق. آموزش و پرورش |
| چکیده مقاله |
| فراوانی انواع رفتارهای خودآسیب‌رسان در دوره نوجوانی از سایر دوره‌های زندگی بیشتر است؛ تلاش برای پیشگیری از خودکشی با هدف بهبود ارتباط با نوجوانان، با کاهش خطر اقدام به خودکشی نوجوانان ارتباط دارد. لذا پژوهش حاضر با هدف ارزیابی میزان اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر باورهای غیرمنطقی دانش‌آموزان دختر با خودکشی نافرجام صورت پذیرفت. این پژوهش یک طرح نیمه‌آزمایشی با پیش‌آزمون- پس‌آزمون در گروه آزمایش (درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد) با گروه گواه و پیگیری 2 ماهه بود. در این مطالعه تعداد 30 دانش‌آموز با نمونه‌گیری در دسترس وارد مطالعه شدند و با گمارش تصادفی در دو گروه 15 نفره (گروه آزمایش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و گرو گواه) قرار گرفتند. این درمان به مدت 12 جلسه هفتگی به گروه آزمایش ارائه شد و گروه گواه در لیست انتظار قرار گرفت. باورهای غیرمنطقی دانش‌آموزان در سه مرحله پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری با پرسشنامه باورهای غیرمنطقی جونز ارزیابی شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون‌های تی مستقل و تحلیل واریانس با اندازه‌گیری‌های مکرر بود. نتایج پژوهش نشان دادند در مرحله پس آزمون و پیگیری میانگین‌های برآورده شده‌ی نمرات باورهای غیرمنطقی در گروه درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد با گروه گواه، تفاوت معناداری را نشان داد؛ در نتیجه از درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد به عنوان روشی کارآمد جهت کاهش باورهای غیرمنطقی دانش‌آموزان می‌توان بهره برد. |
| کلیدواژه ها |
| درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ، باورهای غیرمنطقی، دانش‌آموزان، خودکشی نافرجام. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
