| تأثیر انجمن های اولیا و مربیان بر روحیه کودکانِ دبستان و بررسی مزایا و چالش ها |
| کد مقاله : 1749-NCEEA3 (R3) |
| نویسندگان |
|
سیده هستی هاشمی1، زینب دهقان *2 1*. گروه آموزش زیست شناسی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امیرکبیر 2استادیار گروه آموزش زیست شناسی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 14665-889 |
| چکیده مقاله |
| انجمن‌های اولیا و مربیان به عنوان یکی از مهم‌ترین ساختارهای ارتباطی میان خانواده و مدرسه، نقش بسزایی در رشد و توسعه روحی، عاطفی و اجتماعی کودکان در دوره دبستان ایفا می‌کنند. این مقاله به بررسی تأثیر این انجمن‌ها بر روحیه دانش‌آموزان پرداخته و مزایا و چالش‌های موجود را مورد تجزیه و تحلیل قرار می‌دهد. از جمله مزایای این انجمن‌ها می‌توان به افزایش اعتماد به نفس کودکان، تقویت انگیزه تحصیلی، ایجاد محیط حمایتی در مدرسه و ارتقای رشد اجتماعی آنان اشاره کرد. در مقابل، چالش‌هایی نظیر مشکلات ارتباطی میان والدین و معلمان، کمبود آگاهی از تأثیرات روانی این انجمن‌ها، محدودیت منابع و موانع فرهنگی می‌تواند کارایی این نهاد را تحت‌تأثیر قرار دهد. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود عملکرد انجمن‌های اولیا و مربیان، از جمله برگزاری کارگاه‌های آموزشی، بهره‌گیری از فناوری‌های نوین در ارتباطات و افزایش مشارکت والدین ارائه شده است. نتایج این مطالعه نشان می‌دهد که با بهینه‌سازی ساختار و عملکرد این انجمن‌ها، می‌توان تأثیرات مثبتی بر روحیه و پیشرفت تحصیلی کودکان ایجاد کرد. |
| کلیدواژه ها |
| انجمن‌های اولیا و مربیان، روحیه کودکان، دبستان، مشارکت والدین، چالش‌ها و مزایا. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
