| بازمهندسی اندیشه های نظام تربیتی مسکویه |
| کد مقاله : 1678-NCEEA3 (R1) |
| نویسندگان |
|
علی عزتی * دیبرعربی ،آموزش و پرورش، تهران ودانشجوی دکترای دانشگاه بین المللی ادیان و مذاهب،قم ،ایران |
| چکیده مقاله |
| این مقاله به بررسی و بازمهندسی اندیشه‌های تربیتی ابوعلی مسکویه، یکی از اندیشمندان تأثیرگذار قرن چهارم هجری، می‌پردازد. مسکویه با تأکید بر اهمیت تربیت جامع و متوازن، به ابعاد مختلف آن از جمله تربیت دینی، اخلاقی، اجتماعی و علمی توجه ویژه‌ای دارد. در این نوشتار، آرای تربیتی و پرورشی او با استفاده از روش سندکاوی از آثارش، به ویژه کتاب «تهذیب الاخلاق»، مورد تحلیل و بررسی قرار می‌گیرد. مقاله به تفکیک اهداف، اصول، مراحل و روش‌های تربیتی مسکویه می‌پردازد و سعی دارد تا نشان دهد که چگونه این اندیشه‌ها می‌توانند در طراحی نظام‌های آموزشی معاصر به کار گرفته شوند. همچنین، به بررسی ساحت‌های چهارگانه تربیتی و ویژگی‌های متربیان در نظام تربیتی مسکویه پرداخته می‌شود. این تحقیق با هدف ارتقاء فهم عمیق‌تری از اصول تربیتی مسکویه و تأثیر آن بر سیاست‌گذاری‌های آموزشی و پرورشی در دنیای امروز انجام می‌گیرد. در نهایت، مقاله بر این نکته تأکید می‌کند که اندیشه‌های تربیتی مسکویه می‌تواند به عنوان منبعی غنی برای ارتقاء کیفیت تعلیم و تربیت در نظام‌های آموزشی معاصر مورد استفاده قرار گیرد. |
| کلیدواژه ها |
| ابوعلی مسکویه، اندیشه‌های تربیتی، بازمهندسی، تربیت دینی، تربیت اخلاقی، تربیت اجتماعی، نظام آموزشی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
