بازاندیشی الزامات تربیتی نسل Z: پیوند دیجیتال با مدل‌های نوین آموزشی در عصر فناوری‌های نوظهور

کد مقاله : 1652-NCEEA3 (R1)

نویسندگان

نرگس جدیدی کوهبنانی *1، ندا صباغیان1، زهرا فتاحی حسن آباد2 1دانشگاه فرهنگیان 2آموزش و پرورش

چکیده مقاله

باتوجه به ویژگی‌های نسل Z و اهمیت پیوند دیجیتال با مدل‌های آموزشی نوین برای آموزش این نسل، هدف اصلی این پژوهش بررسی روش‌های ادغام فناوری با دو مدل آموزشی ELEVATE-Z و مدل PERMA می‌باشد. در این مطالعه توصیفی – کتابخانه‌ای، مدل آموزشی ELEVATE-Z و مولفه‌های آن: آگاهی-زد، تحلیل-زد، پرورش-زد و بودن-زد معرفی و تعریف شده و ویژگی‌های نسل Z براساس چهارمولفه ی این مدل، استخراج و تحلیل شده است. مدل PERMA و 5 عنصر اصلی آن: احساسات مثبت، تعامل و مشارکت، ارتباطات، معنا و هدف و دستاوردها تعریف شده است. پیوند مدل ELEVATE-Z در یک سیستم آموزش الکترونیکی پویا در سه مرحله‌ی: تولید محتوای آموزشی با سه‌عنصر: مربی، ایجادکننده محتوا و فراگیر، فرآیند آموزش از طریق سیستم آموزش الکترونیکی ELEVATE با محتوای آموزشی و تعیین مسیر یادگیری بر اساس پروفایل او در سه رویکرد: ضمنی، صریح و ساده و مرحله ی ارزیابی: ثبت، ضبط، تحلیل و مورد ارزیابی قرار گرفتن کلیه تعاملات یادگیرنده از طریق رابط کاربری مبتنی بر وب تعریف و بررسی شده است. همچنین برای پیوند مدل PERMA با فناوری، ابزارهای دیجیتال: E-Portfolio, Padlet, Wiki و Kahoot! برای هریک از عناصر آن، معرفی شده است.

کلیدواژه ها

نسل Z، الزامات ‌تربیتی ‌نسل Z، آموزش، مدل‌های‌آموزشی، مدل‌های‌آموزشی نوین.

وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر