| بازی‌وارسازی (گیمیفیکیشن) ابزاری نوین در ارتقای مشارکت دانش آموزان در امور تربیتی |
| کد مقاله : 1637-NCEEA3 (R1) |
| نویسندگان |
|
علیه رضاداد * استادیار گروه آموزش معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| بازی‌وارسازی (گیمیفیکیشن) به عنوان یک ابزار نوین برای ارتقای مشارکت در امور تربیتی مدارس، هدف اصلی این پژوهش را تشکیل می‌دهد. این مطالعه با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی، تأثیر گیمیفیکیشن بر انگیزه و مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های آموزشی و تربیتی را مورد بررسی قرار می‌دهد. پژوهش شامل تحلیل عناصر گیمیفیکیشن در اجرای فعالیت‌های تربیتی و پرورشی در مدارس است، به‌گونه‌ای که با بهره‌گیری از المان‌هایی نظیر امتیازدهی، جوایز و رقابت در فعالیت‌های گروهی، سطح مشارکت دانش‌آموزان افزایش یابد. نتایج نشان می‌دهند که این رویکرد قادر است رغبت، همکاری و تعامل دانش‌آموزان را در امور تربیتی ارتقا دهد. همچنین، ایجاد فضایی رقابتی و در عین حال دوستانه، منجر به افزایش مشارکت و بهبود دستاوردهای اجتماعی و تربیتی می‌شود. به‌این‌ترتیب، پیاده‌سازی گیمیفیکیشن در پلتفرم‌های آنلاین به‌عنوان یک استراتژی مؤثر در بهبود کیفیت آموزش و تعاملات اجتماعی در مدارس تلقی می‌گردد و قابلیت تبدیل به مدلی عملی برای فعالیت‌های تربیتی مدارس را دارد. |
| کلیدواژه ها |
| گیمیفیکشین (بازی‌وارسازی)، امور تربیتی، فعالیت‌های گروهی، رقابت، مشارکت، جوایز. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
