| مبانی تربیت اخلاقی از منظر قرآن و نهج البلاغه |
| کد مقاله : 1630-NCEEA3 (R2) |
| نویسندگان |
|
آسیه السادات مدرسی سریزدی *1، محمدعلی دهستانی2، مطهره اسلامی3 1گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665، تهران، ایران 2گروه حسابداری- دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد- یزد- ایران 3هنرآموز تربیت کودک- آموزش و پرورش استان یزد |
| چکیده مقاله |
| در نظام آموزش و پرورش یکی از با اهمیت ترین و موثرترین مباحث در زندگی فردی و اجتماعی انسان ها، تربیت اخلاقی است. آنچه این جستار را پر رنگ می کند ورود دین و معنویت در کنار آموزش و هم پوشانی این دو عنصر در راستای هم است که باعث می شود متربی به غایت انسان اصیل که همان قرب الی الله و کمال انسانی است دست یابد. در اسلام هدف تربیت، پرورش انسان‌های متفّکر، پژوهشگر، راهبر، دانشمند، متدیّن، خلاق و آراسته به فضایل اخلاقی دانسته شده که در سایه آموزش های درست و توسط افراد آگاه و با بصیرت محقق خواهد شد. در این مقاله تلاش شده تا با نگاهی ژرف، آموزه های تربیتی و اخلاقی قرآن کریم و کتاب نهج البلاغه مد نظر قرار گرفته و ضمن بیان مفهوم تربیت اخلاقی؛ اصول، روشها و عوامل موثر در تربیت اخلاقی از منظر دو منبع قرآن و نهج البلاغه مورد بررسی قرار گیرد. |
| کلیدواژه ها |
| تربیت اخلاقی، قرآن، نهج البلاغه، مبانی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
