| چالش‌ها، راهکارها و شیوه‌های انس با قرآن در نوجوانان از منظر مربیان تربیتی |
| کد مقاله : 1594-NCEEA3 (R2) |
| نویسندگان |
|
علی زارع زردینی *1، محمود زارع جمال آبادی2 1گروه علوم تربیتی
نحوه درج وابستگی در مقالات فارسی:
گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان،
صندوق پستی -888 56441 تهران، ایران 2گروه آموزش روان شناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889- 14665 تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| پژوهش حاضر با هدف بررسی چالش‌ها و راهکارهای انس نوجوانان با قرآن کریم از دیدگاه مربیان تربیتی ناحیه ۲ یزد انجام‌شده است. این پژوهش با رویکرد کیفی و روش تحلیل مضمون انجام‌شده است. داده‌ها از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با ۱۱ نفر از مربیان تربیتی در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ که به شیوه نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شده بودند، جمع‌آوری گردید. نمونه‌گیری تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت. برای تحلیل داده‌ها از تکنیک تحلیل مضمون شامل کدگذاری، دسته‌بندی، استخراج و ترکیب مضامین استفاده شد. یافته‌های پژوهش در دو بخش چالش‌ها و راهکارها دسته‌بندی شدند. چالش‌ها شامل ۴۶ مضمون فرعی و ۶ مضمون اصلی عوامل محیطی، عوامل خانوادگی، عوامل آموزشی، عوامل روانی و اجتماعی، عوامل رسانه‌ای و فرهنگی و عوامل شناختی بود. راهکارها نیز شامل ۸۸ مضمون فرعی و ۹ مضمون اصلی استفاده از روش‌های آموزشی جذاب و متنوع، ایجاد انگیزه و علاقه در فراگیران، محیط آموزشی مناسب، توجه به محتوا و منابع، همکاری خانواده و جامعه، توجه به پیشرفت و ارزیابی، استفاده از رسانه‌ها و فناوری، توجه به تفاوت‌های فردی و توجه به ویژگی‌های مربی بود. نتایج پژوهش نشان داد که انس نوجوانان با قرآن کریم در سایه ترکیبی از روش‌های خلاقانه، محیط حمایتی، مشارکت اجتماعی، مربیان توانمند و استفاده از رسانه‌ها و فناوری‌های نوین قابل دستیابی است. |
| کلیدواژه ها |
| انس با قرآن، نوجوانان، مربیان تربیتی، چالش‌ها، راهکارها، تحلیل مضمون |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
