| واکاوی تربیت دینی دانش‌آموزان با بهره‌گیری از ساحت‌های شش‌گانه سند تحول بنیادین و برنامه کیفیت‌مدار |
| کد مقاله : 1591-NCEEA3 (R1) |
| نویسندگان |
|
مریم اصفهانی *1، طاهره اقبالیان2 1استادیار گروه آموزش علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان 2آموزگار ابتدایی منطقه 5 تهران.ایران |
| چکیده مقاله |
| پژوهش حاضر باهدف واکاوی تربیت دینی دانش‌آموزان با بهره‌گیری از ساحت‌های شش‌گانه سند تحول بنیادین و برنامه کیفیت‌مدار انجام شده است. برای تحقق هدف مذکور از روش کیفی بهره گرفته شده است. پیشرفت و توسعه هر کشوری مرهون موفقیت و رشد نظام تعلیم‌وتربیت آن کشور بوده و در کشور ما که نظام آن بر مبنای اصل حکومت اسلامی است توجه و پرداختن به حوزه تربیت دینی در آن نظام از عناصر اصلی پیشرفت است. تربیت دینی به معنای فرایند شکل‌دهی به ایمان، ارزش‌ها و رفتارهای اخلاقی مطابق با آموزه‌های دینی در فرد است. یافته‌های پژوهش نشان داد که ساحت‌های شش‌گانه سند تحول بنیادین (اعتقادی، عبادی و اخلاقی، زیستی و بدنی، سیاسی و اجتماعی، اقتصادی و حرفه‌ای، علمی و فناوری و هنری و زیبایی‌شناختی) در شکل‌دهی تربیت دینی دانش‌آموزان نقشی حیاتی و کلیدی داشته و به شکل‌دهی هویت اخلاقی و دینی دانش‌آموزان کمک شایانی می‌کند در این راستا، برنامه کیفیت‌مدار به‌عنوان یک چارچوب مدیریتی و آموزشی، به ایجاد فرایندهای بهبود مستمر در عرصه تربیت دینی منجر می‌شود و اثرات مثبت بر انگیزه و مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های دینی و فرهنگی دارد. |
| کلیدواژه ها |
| تربیت دینی، دانش‌آموزان، سند تحول بنیادین، برنامه کیفیت‌مدار |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
