| نظریه تربیت هنجاری مبتنی بر تحول وجودی صدرایی |
| کد مقاله : 1493-NCEEA3 (R2) |
| نویسندگان |
|
منوچهر شامی نژاد *1، سید مهدی حسینی2، توحید شامی نژاد3 1استادیار گروه الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران 2استادیار گروه اهیات و معارف اسلامی ، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران 3دبیر آموزش و پرورش، تبریز، ایران |
| چکیده مقاله |
| هر جامعه ای برای بقای خویش نیازمند تربیت درست است. جامعه ای که در آن فرزندانش از تربیت صحیح برخوردار نباشند آن جامعه بر اساس جبر طبیعی محکوم به انقلاب است لذا تربیت صحیح در ابعاد مختلف تربیتی ضامن بقا و پیشرفت هر جامعه می باشد. انسان موجودی سیال است و جوهره ی وجودش در سایه تربیت متحول میشود. در نگاه ملاصدرا انسان هر لحظه جوهره وجودش متحول میشود و با تحول وجودی در مراتب مختلف وجودی قرار می گیرد. تربیت و تحول وجودی لازمه هم دیگر هستند. با تربیت صحیح جوهره وجودی انسان در مراتب خاصی شکل میگیرد در مقابل؛ تربیت از جایگاه وجودی هرکس منتزع می شود. تربیتی که مبتنی بر تحول وجودی هر فرد باشد و متناسب با مراتب خاص وجود وی شکل گیرد، تربیت هنجارمند خواهد بود و باید و نباید های ذاتی چون ملکه وجود فرد گردیده و او را در راستای سعادت قرار خواهد داد. |
| کلیدواژه ها |
| کلمات کلیدی: تربیت، تحول وجودی، هنجارمندی، مراتب وجودی، ملاصدرا. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
