واکاوی تطبیقی مؤلفه های تربیتی نماز در آموزه های دینی و روانشناسی

کد مقاله : 1468-NCEEA3 (R1)

نویسندگان

امیرشاهین رئیسی *1، مرضیه یزدی2، غلامرضا خوش نیت3 1دانشجو دکترا 2آموزگار 3عضو هیئت علمی

چکیده مقاله

تربیت یکی از دغدغه های اصلی اندیشمندان اسلامی و روانشناسی بوده و توجه به مؤلفه‌های آن جهت نیل به سعادت ضروری است. آموزه‌های دینی منابع غنی ای از مؤلفه‌های تربیتی است. در همین راستا باید اشاره نمود که نماز به‌عنوان یکی از مهم‌ترین عبادات در آموزه‌های دینی، نقش اساسی در تربیت معنوی و روانی انسان ایفا می‌کند. از منظر روان‌شناسی، نقش تربیتی نماز به‌واسطه تکرار و تمرکز ذهنی، موجب افزایش خودآگاهی، کاهش استرس و تقویت انگیزه درونی می‌شود. همچنین مؤلفه‌هایی مانند نظم و انضباط، ایجاد هدف در زندگی و کاهش احساس پوچی از دیگر تأثیرات روان‌شناختی نماز هستند، سوال اصلی پژوهش حاضر آن است که مؤلفه‌های تربیتی نماز از نگاه آموزه های دینی و روانشناسی کدامند؟ این پژوهش با بهره گیری از روش توصیفی تحلیلی با بررسی منابع دینی و علم روانشناسی به این سوال پاسخ داده است که مؤلفه‌هایی همچون آرامش و کاهش اضطراب، انسجام روانی، عزت نفس، معنادادن به زندگی، استقامت و ارتقای آستانه ی تحمل از دستاوردهای تربیتی نماز است.

کلیدواژه ها

نماز، تربیت، آموزه‌های دینی، روانشناسی.

وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر