| نقش ادبیات در پرورش اخلاقی دانش‌آموزان |
| کد مقاله : 1446-NCEEA3 (R2) |
| نویسندگان |
|
حافظ رحمت پور *1، محمد پاشایی مهترلو2 1دبیر رسمی آموزش و پرورش 2عضو هیئت علمی دانشگاه شهید مدنی تبریز |
| چکیده مقاله |
| ادبیات نقش حیاتی در پرورش اخلاقی دانش‌آموزان دارد و به آنها کمک می‌کند تا ارزش ها، باورها و اصول اخلاقی را درک و درونی کنند. از طریق داستانها، شعرها و نمایشنامه‌ها، دانش‌آموزان با تجربیات و دیدگاه‌های مختلف آشنا می‌شوند و همدلی و دلسوزی در آنها رشد می‌کند. ادبیات می‌تواند به دانش‌آموزان در شناسایی مسائل اخلاقی پیچیده، درک پیامدهای انتخاب‌های خود و توسعه قضاوت اخلاقی کمک کند. مطالعه ادبیات می‌تواند باعث شود دانش‌آموزان با ارزشهایی مانند صداقت، انصاف، شفقت و مسئولیت پذیری آشنا شوند. همچنین می‌تواند آنها را در معرض رفتارهای مثبت و منفی قرار دهد و به آنها فرصتی برای یادگیری از هر کدام از این موارد بدهد. ادبیات همچنین می‌تواند تفکر انتقادی و توانایی دانش‌آموزان برای استدلال اخلاقی را تقویت کند. در نهایت، ادبیات می‌تواند به دانش‌آموزان در ایجاد یک قطب نمای اخلاقی قوی کمک کند و آنها را به شهروندان مسئول تبدیل کند تا در آینده جامعه‌ای فرهیخته‌تری داشته باشیم. |
| کلیدواژه ها |
| ادبیات، اخلاق، دانش‌آموزان |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
