| تأثیر سینما و موسیقی پاپ کره‌ای بر دانش‌آموزان نوجوان با رویکرد ساحت‌های تربیتی سند تحول بنیادین |
| کد مقاله : 1431-NCEEA3 (R3) |
| نویسندگان |
|
هانیه سلمان زاده *1، عاطفه عزیزی2 1دانشجوی کارشناسی آموزش زبان و ادبیات عربی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران 2مدرس گروه آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان |
| چکیده مقاله |
| این پژوهش به بررسی تأثیرات سینما و موسیقی کره جنوبی بر نوجوانان و چالش‌های فرهنگی ناشی از آن در بستر سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش می‌پردازد. این پژوهش بر اهمیت توجه به فرهنگ ملی و تأثیرات فرهنگی جهانی بر تربیت نوجوانان تأکید دارد و ضرورت واکاوی دقیق‌تر این موضوع را در نظام آموزشی کشور مطرح می‌کند. نتایج نشان می‌دهد که عادی‌سازی خشونت در فیلم‌ها، سرعت‌بالای روایت و تصویرسازی‌های غیرواقعی از ستاره‌های پاپ می‌تواند به تضعیف هویت فرهنگی و مهارت‌های اجتماعی نوجوانان منجر شود. همچنین، این تأثیرات ممکن است باعث ایجاد بیگانگی فرهنگی و کاهش حس تعلق به جامعه و فرهنگ ملی گردد. بر اساس این تحلیل، پیشنهاد‌هایی برای تقویت هویت فرهنگی از طریق برنامه‌های آموزشی، آموزش تفکر نقادانه و نهادینه‌سازی مهارت‌های تفکر خلاق ارائه می‌شود. درنهایت، این مطالعه می‌تواند به تصمیم‌گیران آموزشی کمک کند تا راهکارهای مؤثری برای مقابله با چالش‌های فرهنگی و تقویت هویت ملی در میان نوجوانان ارائه دهند. |
| کلیدواژه ها |
| کره جنوبی، تفکر نقادانه، تعلیم‌وتربیت، سند تحول بنیادین، نوجوانان، هویت فرهنگی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
