| تحلیل آموزه‌های تربیتی در نامه 31 نهج‌البلاغه به‌عنوان الگویی برای تربیت اسلامی |
| کد مقاله : 1419-NCEEA3 (R2) |
| نویسندگان |
|
محمد علی نظری * عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان |
| چکیده مقاله |
| نامه 31 نهج‌البلاغه، ازجمله زیباترین و جامع‌ترین متون تربیتی و اخلاقی اسلام، سرشار از آموزه‌های تربیتی عمیق است که توسط امام علی (ع) خطاب به فرزندش امام حسن (ع) نگاشته شده است. این پژوهش به تحلیل آموزه‌های تربیتی این نامه می‌پردازد و ابعاد مختلف تربیت دینی، اخلاقی، عقلانی و روان‌شناختی را بررسی می‌کند. در این نامه، امام علی (ع) راهکارهایی برای تقویت تقوا، خودشناسی، تعقل و پرورش شخصیت فرزند ارائه می‌دهد و از روش‌های تربیتی مؤثر مانند نصیحت مستقیم، الگوسازی و تحریک تفکر استفاده می‌کند. نتایج این پژوهش نشان می‌دهد که آموزه‌های نامه 31 نهج‌البلاغه قابلیت انطباق با رویکردهای تربیتی معاصر را داشته و می‌تواند به‌عنوان الگویی عملی در تربیت فردی و اجتماعی مورد استفاده قرار گیرد. همچنین، این آموزه‌ها در طراحی برنامه‌های تربیتی برای دانش‌آموزان و نسل جوان، جایگاه ویژه‌ای دارند و راهکارهای کاربردی برای نظام تعلیم و تربیت ارائه می‌کنند. علاوه بر این، تأکید امام علی (ع) بر اهمیت تعادل بین جنبه‌های مادی و معنوی زندگی، می‌تواند به عنوان راهنمایی ارزشمند برای مواجهه با چالش‌های دنیای مدرن مورد توجه قرار گیرد. همچنین، این نامه با ارائه راهکارهایی برای تقویت روحیه مسئولیت‌پذیری و تعهد اجتماعی، می‌تواند به شکل‌گیری نسلی متعهد و آگاه در جامعه کمک کند. |
| کلیدواژه ها |
| نامه 31 نهج‌البلاغه، تربیت اسلامی، تربیت اخلاقی، تربیت عقلانی، تربیت دینی، خودشناسی، |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
