| کارکرد بازی در آموزش و یادگیری فعالیتهای تربیتی |
| کد مقاله : 1405-NCEEA3 (R3) |
| نویسندگان |
|
بتول سبزه * استادیار گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| این مقاله با هدف بررسی کارکرد بازی در آموزش و یادگیری فعالیتهای تربیتی صورت گرفته است. پژوهش حاضر به لحاظ هدف، کاربردی است و برای انجام آن از روش توصیفی تحلیلی بهره گرفته شده است. یافته های پژوهش نشان داد که فعالیتهای تربیتی را می توان از طریق تلفیق آنها با انواع بازی‌های آموزشی مانند بازی های نقش آفرینی، فیزیکی حرکتی، نمادین و خلاق، فکری، معمایی و استراتژیک، هنری و دست ورزی، کارتی و رومیزی، کلامی، گروهی و جمعی، عاطفی و غیره بهینه نمود و اجرای هر یک از انواع بازی‌ها تربیت دانش‌آموزان را در حیطه‌های مختلف تحت تاثیر قرار می‌دهد. بازی‌های معماگونه، استراتژیک و حل مسئله باعث تربیت فکری دانش‌آموزان می‌شوند؛ بازی‌های گروهی، نقش‌آفرینی‌ها و تعاملی باعث تربیت اجتماعی دانش‌آموزان می‌شود؛ بازی‌های ورزشی، حرکتی و مهارتی باعث تربیت جسمانی؛ بازی‌های ساختنی، هنری و دست‌سازه‌ها باعث تقویت خلاقیت و در نهایت بازی‌های آرامش‌بخش و تمرکزی به تنظیم احساسات و هیجانات آنها کمک می‌کنند. نتایج این پژوهش می‌تواند مورد توجه مربیان و معلمان امور تربیتی قرار گیرد. |
| کلیدواژه ها |
| بازی و یادگیری، کارکرد تربیتی، بازی های آموزشی، فعالیتهای تربیتی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
