نقش صبر و مسئولیت پذیری در تربیت اخلاقی دانشجو معلمان با تأکید بر معارف دین

کد مقاله : 1298-NCEEA3 (R5)

نویسندگان

نجمالسادات الحسینی *، طیبه شمسایی هیات علمی

چکیده مقاله

تعلیم و تربیت یکی از مهمترین مسائل اجتماعی است که گاه با چالش های جدی روبرو می شود به ویژه وقتی از الگوهای اصیل تربیتی دور شویم و آگاهانه یا ناآگاهانه الگوهای جعلی را برای تربیت انتخاب کنیم، درحالی که شخصیت های اصیلی در دین همچون معصومین هستند که با تاسی به آنها عمیق ترین تاثیرات تربیتی به دست می آید. مسئولیت پذیری و صبر از آموزه های مهم ادیان الهی به ویژه دین اسلام است. آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی در این زمینه رسالتی مهم به عهده دارد. آماده کردن دانش آموزان برای پذیرش مسئولیت های گوناگون فردی و اجتماعی و کاربست صبر در حیطه های مختلف امری خطیر است که تحقق چنین امری مستلزم تبیین بنیان های اساسی مسئولیت پذیری و صبر و تربیت معلمانی شایسته برای آموزش آن است و بقای هر جامعه ای به آن وابسته است. لذا ضروری است تا با وجود آیات و روایات فراوانی که به ضرورت این مساله می پردازد و اهمیت جایگاه معلمان که قشر آینده ساز و مربی فرزندان هستند، به این‌ مساله پرداخته شود. متاسفانه در جوامع اسلامی به این آموزه ها کمتر توجه شده است و نظام آموزش قادر به نهادینه کردن این دسته از ارزش ها در معلمان و به تبع آن دانش آموزان نبوده و ما نیازمند توجه به مبانی نظری و عملی این مباحث هستیم. در این مقاله تلاش شده تا با تکیه بر آیات و روایات معصومین به اهمیت و تقویت این دو مهم در بین جامعه تاثیرگذار معلمان پرداخته شود.

کلیدواژه ها

مسئولیت پذیری، صبر، معلم، تربیت، معارف دین

وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر