| تربیت اجتماعی نوجوان در گروه از منظر اسلام |
| کد مقاله : 1226-NCEEA3 (R5) |
| نویسندگان |
|
مهدی ابوالفضلی *1، فاطمه مهرابی فر2، علی امینی3 1دانشگاه شهید بهشتی مشهد (فرهنگیان) 2مربی،گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور ،صندوق پستی 19395- 4697، تهران، ایران 3دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه امور تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی (فرهنگیان) مشهد، خراسان رضوی، ایران. |
| چکیده مقاله |
| واژه "تربیت" به معنای رشد و پرورش است و از نظر معناشناسی، علی‌رغم تلاش‌های فراوان، همچنان به عنوان یکی از مهمترین مباحث در فلسفه تعلیم و تربیت باقی مانده است. در اصطلاح، تربیت به معنای فراهم آوردن شرایط برای پرورش استعدادهای درونی هر موجود و به فعلیت رساندن امکانات بالقوه موجود در درون اوست. تغییر و دگرگونی به عنوان ذات جامعه و تاریخ در هویت اجتماعی نیز مشاهده می‌شود. هویت به عنوان یک امر اکتسابی، در جریان تعاملات فرد و در بستر زندگی شخصی شکل می‌گیرد. فرآیند اجتماعی شدن از طریق عوامل مختلفی از جمله خانواده، مدرسه، همسالان، وسایل ارتباط جمعی و سازمان‌ها صورت می‌گیرد که تأثیرات هر یک از این گروه‌های اجتماعی را در تربیت نوجوانان بررسی می‌کنیم. در اینجا، چگونگی رفتار هر یک از گروه‌های اجتماعی با نوجوانان بررسی می‌شود. مرحله بلوغ و نوجوانی دارای اهمیت و پیچیدگی ویژه‌ای است و تأثیر شگرفی بر زندگی آینده افراد دارد، زیرا نوجوانان در این دوره به شدت از دیگران تأثیر می‌پذیرند و این تأثیرات در جنبه‌های مختلف زندگی آن‌ها نمایان می‌شود. نظام تربیتی اسلام، به ویژه قرآن کریم، با شناخت عمیق و دقیقی که از انسان و تمامی ابعاد وجودی او دارد، جامع‌ترین، عملی‌ترین تعبیر و تعریف را از او ارائه می‌دهد. این مقاله که به روش تحقیق کتابخانه‌ای صورت گرفته است، قصد دارد به بررسی تأثیر گروه‌های اجتماعی بر نوجوانان با استفاده از روش‌های تربیتی اسلامی بپردازد. همچنین تلاش می‌شود تا با مرور منابع موجود، راهکارهایی برای تربیت اجتماعی صحیح همسو با موازین اسلامی در طول مقاله بیان شود. |
| کلیدواژه ها |
| واژگان کلیدی : تربیت اجتماعی ، نوجوان ، گروه های اجتماعی ، تربیت اسلامی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
