| راهبردهای تدریس موثر در آموزش امور تربیتی |
| کد مقاله : 1191-NCEEA3 (R3) |
| نویسندگان |
|
رضا مسعودی *1، امیر پورشاهرودی2 1دانشجوی کارشناسی رشته ی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان استان گلستان 2عضو هیئت علمی، گروه آموزش معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۸۸۹ _ ۱۴۶۶۵ تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| این مقاله به بررسی راهبردهای تدریس مؤثر در آموزش امور تربیتی می‌پردازد. آموزش امور تربیتی، که شامل طیف وسیعی از مهارت‌ها و دانش‌های مرتبط با رشد شخصی، اجتماعی و اخلاقی دانش‌آموزان است، نیازمند رویکردهای نوین و خلاقانه‌ای است که بتواند به طور مؤثر بر دانش‌آموزان تأثیر بگذارد و به آنها در شکل‌گیری شخصیت و هویت سالم کمک کند. روش‌های سنتی آموزش اغلب قادر به پاسخگویی به نیازهای پیچیده و متنوع دانش‌آموزان در عصر حاضر نیستند. بنابراین، در این راستا، این مقاله به بررسی انواع مختلف راهبردهای آموزشی مؤثر، مزایا و معایب هر یک، و چگونگی انتخاب و پیاده‌سازی آنها در محیط‌های آموزشی مختلف، با توجه به ویژگی‌های دانش‌آموزان و اهداف آموزشی، می‌پردازد.پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای و به شیوه ی توصیفی-تحلیلی و با استناد به مقالات و مجلات معتبر و مرتبط با این پژوهش نگاشته شده است. هدف اصلی این مقاله ارائه چارچوبی جامع برای معلمان و مربیان امور تربیتی است تا بتوانند با بهره‌گیری از این راهبردها، فرآیند یادگیری را برای دانش‌آموزان جذاب‌تر، مؤثرتر و ماندگارتر سازند. این چارچوب به معلمان کمک می‌کند تا با شناخت دقیق تر دانش‌آموزان، راهبردهای مناسب را انتخاب کنند و به طور مؤثر به اهداف آموزشی خود دست یابند. |
| کلیدواژه ها |
| امور تربیتی ، تدریس ، راهبرد ، آموزش |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
