| مقایسۀ مضامین تربیتی و تعلیمی در آفرین نامۀ ابوشکور بلخی و گلستان سعدی |
| کد مقاله : 1175-NCEEA3 (R2) |
| نویسندگان |
|
محمدحسین بهجتی اردکانی1، فضل اللّه رضایی اردانی *2، امیرحسین الیاس پور1 1دانشجوی کارشناسی گروه آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان یزد، پردیس شهیدان پاکنژاد 2استادیار گروه آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان |
| چکیده مقاله |
| این مقاله با هدف بررسی و مقایسۀ مضامین تربیتی و تعلیمی در دو اثر شاخص ادبیات فارسی، یعنی آفرین نامۀ ابوشکور بلخی و گلستان سعدی و پیوند بین ادبیات و علوم تربیتی نگاشته شده‌است. این دو اثر که در حوزۀ ادبیات اندرزی جای دارند، با وجود فاصلۀ زمانی و تفاوت سبک، اشتراکات قابل توجهی در بیان مفاهیم اخلاقی، اجتماعی و انسانی دارند و این پژوهش با عنایت به شاخص بودن این دو اثر در حوزۀ ادبیات تعلیمی، در جهت مقایسۀ مضامین تربیتی آن‌ها صورت گرفته است. این پژوهش با روش کتابخانه‌ای و با استفاده از منابع معتبر و با رویکرد تطبیقی-تحلیلی انجام گرفته است. این پژوهش نشان می‌دهد که آفرین نامه و گلستان، هر دو به عنوان آثاری ارزشمند در حوزۀ ادبیات اندرزی، نقش مهمی در ترویج ارزش‌های اخلاقی، اجتماعی و تربیتی در جامعه داشته‌اند یافته‌های این پژوهش نشان می‌دهد که خرد‌ورزی، دانش‌اندوزی، راز‌داری، لزوم تربیت در کودکی، ناپایداری دنیا و مذمّت مال‌اندوزی از میان مضامین مشترک این دو اثر، از بسامد بالاتری برخوردار است. |
| کلیدواژه ها |
| مضامین تربیتی، ادبیات تعلیمی، گلستان، سعدی، آفرین نامه، ابوشکور بلخی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
