| ساحت‌های تربیتی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با تاکید بر کتب فارسی پایه ششم ابتدایی |
| کد مقاله : 1063-NCEEA3 (R4) |
| نویسندگان |
|
حسن جوادی نیا *1، سید محمدتقی کراماتی2 1استادیار گروه اموزش تاریخ دانشگاه فرهنگیان 2استادیار گروه آموزش علوم قران و حدیث،دانشگاه فرهنگیان |
| چکیده مقاله |
| پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان توجه به ساحت‌های شش‌گانه‌ی تربیتی مندرج در سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش در کتاب‌های فارسی پایه‌ی ششم انجام شده است.این پژوهش به شیوه‌ی توصیفی و با روش تحلیل محتوا انجام شده است. جامعه‌ی آماری شامل کتب فارسی ششم ابتدایی سال تحصیلی 1400-1399 است. کتب فارسی در پایه‌ی ششم ابتدایی شامل کتاب فارسی (مهارت خوانداری) و کتاب نگارش ( مهارت نوشتاری ) بود. یافته‌های حاصل از این پژوهش حاکی از این است، که در مجموع به ساحت‌های شش‌گانه تربیتی( اعتقادی، اخلاقی و عبادی، سیاسی و اجتماعی، زیستی و بدنی، علمی و فناوری، اقتصادی و حرفه‌ای، زیبایی‌شناسی و هنری) توجه شده است. در این میان میزان توجه به ساحت اجتماعی سیاسی و ساحت زیستی و بدنی از دیگر ساحت‌های تربیتی به‌طور قابل‌ملاحظه‌ای بیشتر بوده و به ساحت اقتصادی و حرفه‌ای توجه کمتری شده است. نتایج نشان می دهد که میزان توجه به ساحت های محتوای پایه ششم فارسی در مباحث سند تحول بنیادی در کتاب یکسان نبوده و بازنگری براساس نتایج بدست آمده در متون کتاب مورد نیاز است |
| کلیدواژه ها |
| تعلیم و تربیت، کتاب فارسی، پایه‌ی ششم، سند تحول بنیادین، تحلیل محتوای، ساحت‌های شش‌گانه |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
