| تحلیل تهدید ها و فرصت های فضای مجازی و تاثیرات آن بر یادگیری دانش آموزان |
| کد مقاله : 1050-NCEEA3 (R2) |
| نویسندگان |
|
لیلا خلجی *1، احمد آقایی میبدی2 1آموزش و پرورش 2دانشگاه فرهنگیان |
| چکیده مقاله |
| مقاله حاضر به تحلیل تهدیدها و فرصت‌های فضای مجازی و تأثیرات آن بر یادگیری دانش‌آموزان می‌پردازد. در دنیای امروز، فضای مجازی به یکی از ارکان اصلی نظام‌های آموزشی تبدیل شده است و نقش به‌سزایی در توسعه مهارت‌های دانش دانش‌آموزان ایفا می‌کند. این فضا با ارائه دسترسی به منابع آموزشی گوناگون، ایجاد امکان تعاملات آموزشی و ترویج یادگیری خودگردان، فرصت‌های بی‌نظیری را برای یادگیری فراهم می‌آورد. به‌ویژه، آموزش آنلاین و استفاده از پلتفرم‌های آموزشی به دانش‌آموزان این امکان را می‌دهد که در هر زمان و مکان به مطالب آموزشی دسترسی پیدا کنند و با یکدیگر در تعامل باشند. با این حال، در کنار این فرصت‌ها، تهدیدات قابل توجهی نیز وجود دارد که می‌تواند بر کیفیت و اثربخشی فرآیند یادگیری تأثیر منفی بگذارد. تهدیداتی نظیر انتشار اطلاعات گمراه‌کننده، خطرات امنیتی ناشی از جمع‌آوری داده‌ها، و حواس‌پرتی ناشی از استفاده بی‌رویه از فناوری‌های دیجیتال، می‌توانند به تجربه یادگیری دانش‌آموزان آسیب بزنند. این مقاله با هدف بررسی جامع و مقایسه‌ای بین فرصت‌ها و تهدیدهای فضای مجازی، تأثیرات آن‌ها بر عملکرد تحصیلی و یادگیری دانش آموزان را بررسی می کند و برای انجام این تحلیل، به بررسی پژوهش‌ها و مطالعات پیشین در زمینه تأثیر فضای مجازی بر یادگیری پرداخته و نتایج آن‌ها را مورد بررسی قرار می‌دهد. همچنین، این مقاله به معرفی و تحلیل برخی از راهکارهای عملی برای به‌حداقل رساندن تهدیدات و بهره‌برداری بهینه از فرصت‌ها در راستای بهبود کیفیت یادگیری می‌پردازد. روش‌شناسی این مقاله به‌صورت کتابخانه‌ای بوده و تمام اطلاعات از طریق منابع معتبر علمی، مقالات پژوهشی و کتاب‌ها جمع‌آوری و تحلیل شده‌اند. |
| کلیدواژه ها |
| فضای مجازی، یادگیری، تهدیدهای فضای مجازی، فرصت‌های فضای مجازی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
