| واکاوی روش های موثر در بهبود رفتارهای نابهنجار و بی نظمی های دانش آموزان دوره ابتدایی (اقدام پژوهی) |
| کد مقاله : 1049-NCEEA3 (R3) |
| نویسندگان |
|
کوثر عطارنیا *1، مهران حبیبی بیله رود2، سحر ذوالفقارپور نیار3 1دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. 2کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس علامه طباطبایی، اردبیل، ایران. 3کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس بنت الهدی صدر، اردبیل، ایران |
| چکیده مقاله |
| قدام پژوهی حاضر با هدف بهبود بی نظمی ها و بی انضباطی های سنا انجام گرفت. مورد مطالعه پژوهش حاضر سنا دانش آموز پایه چهارم دبستان شهید عادل سرایی در شهر اردبیل بود. این دانش آموز طبق مشاهدات بنده و همچنین صحبت های معلم راهنما و سایر دانش آموزان، رفتارهایی از خود بروز می داد که نشانگر بی نظم و بی انضباط بودن وی بود. مثلا بدون دلیل هنگام تدریس معلم خاطرات نامرتبط تعریف می کرد و یا سایر دانش آموزان را به حرف می گرفت و اجازه نمی داد به دقت به درس گوش بدهند و از این قبیل کارها. به این منظور با استفاده از ابزارهای مشاهده و مصاحبه اطلاعات لازم را در مورد سنا جمع آوری کرده و علت رفتارهای نامناسب سنا را در مسائل خانوادگی، رفتارهای معلم و آموزش مجازی در سال های گذشته تحصیل وی یافتم. با مطالعه منابع مختلف، راهکارهایی را برای بهبود وضعیت سنا یافته و حدود نیمی از آن ها را در کلاس اجرا کرده و موارد لازم را به خانواده سنا نیز اطلاع دادم. بعد از گذشت دو هفته، با استفاده از ابزارهای مشاهده و مصاحبه و پرسشنامه وضعیت سنا را بررسی کرده و متوجه بهبود رفتارهای او و منظم و منضبط شدن وی در کلاس درس شدم. انتظار می رود که راهکارهای ارائه شده در این پژوهش و نتایج حاصل از آن، همکاران ارجمند و خانواده های گرامی را در کاهش بی نظمی و بی انضباطی های دانش آموزان و فرزندان شان یاری برساند. |
| کلیدواژه ها |
| اقدام پژوهی، بی نظمی، بی انضباطی، معلم، خانواده. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
