| بررسی تأثیر استفاده از فناوری‌های نوین در راهبردهای تدریس مؤثر و نقش آن در ارتقای انگیزش و یادگیری دانش‌آموزان |
| کد مقاله : 1029-NCEEA3 (R6) |
| نویسندگان |
|
رقیه علحسین زاده مقدم *1، سمیه علحسین زاده مقدم2 1پژوهشگر علوم تربیتی و تربیت بدنی 2پژوهشگر |
| چکیده مقاله |
| مقدمه: استفاده از فناوری‌های نوین در فرآیند آموزش و پرورش به عنوان یک ابزار قوی می‌تواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت تدریس و انگیزش و یادگیری دانش‌آموزان ایفا کند. این مقاله به بررسی تأثیر فناوری‌های نوین در راهبردهای تدریس موثر و نقش آن در ارتقای انگیزش و یادگیری دانش‌آموزان پرداخته است. با توجه به اینکه فناوری‌های نوین، آموزش را از حالت سنتی خارج کرده و به ایجاد تجربه‌های تعاملی و جذاب کمک می‌کنند، بررسی دقیق این تأثیرات می‌تواند مفید و ضروری باشد.روش‌شناسی پژوهش:. این تحقیق به روش تجربی انجام خواهد شد. به منظور بررسی تأثیر استفاده از فناوری های نوین ، از یک گروه آزمایشی و یک گروه کنترل استفاده می‌شود. گروه آزمایشی با استفاده از راهبردهای تدریس فعال در کلاس‌ها تدریس خواهد شد، در حالی که گروه کنترل به شیوه سنتی آموزش می‌بیند. ابزارهای جمع‌آوری داده شامل پرسش‌نامه‌های انگیزش و آزمون‌های پیشرفت تحصیلی هستند.یافته‌ها:. بر اساس نتایج تحقیق، استفاده از فناوری‌های نوین تأثیر مثبتی بر بهبود راهبردهای تدریس و افزایش انگیزش دانش‌آموزان داشت.نتیجه‌گیری: نتایج این تحقیق نشان می‌دهد که استفاده از فناوری‌های نوین در تدریس می‌تواند به طور قابل توجهی کیفیت یادگیری و انگیزش دانش‌آموزان را ارتقا دهد. بنابراین، معلمان باید از این فناوری‌ها به عنوان ابزاری برای بهبود تدریس و ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان استفاده کنند. به‌طور کلی، فناوری‌های نوین نقش مهمی در ایجاد محیط یادگیری فعال و تعاملی دارند که می‌تواند به بهبود کیفیت آموزشی منجر شود. |
| کلیدواژه ها |
| فناوری‌های نوین ، تدریس مؤثر ، ارتقای انگیزش، یادگیری، دانش‌آموزان |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
